想學好新語言 先丟掉錯誤學習方式

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2017年12月28日 星期四

想學好新語言 先丟掉錯誤學習方式




效果不佳的語言學習往往不一定是來自教材、老師、同學,而是來自自己慣性的錯誤學習方式,更可怕的是自己還以為那就是對的,於是越學越沒效果。 

當然,您如果已經把英文或是某個語言學得很棒了,就按照您的方式繼續就好,如果您最近在學某個語言,並想找到更有效率的學習方式,請繼續看下去。



用『看』的,能學會『說』嗎?


在零起點的西班牙文班,我們通常第一堂課(1.5小時)會教完發音、數字0-10、簡單的問候語等等,學生離開教室時,一定能用西班牙文講出自己的手機號碼,然後去我們教室對面的小酒吧搭訕拉丁人要電話(誤)。

最近有個班,我們一如往常花了十幾分鐘,透過三種活動練習,讓學生快速記得0-10的西班牙文怎麼說,並且能自己說出口,接下來我示範講出自己的手機號碼,大家也都聽懂了。

接著我說:「那麼現在給大家1分鐘組合一下自己的手機號碼怎麼說,待會我們再做一個活動一起驗收。」

下一秒鐘,我看到的畫面是:全班8位同學低下頭開始寫字,眼睛死盯著講義,嘴巴倒是完全沒動。

我等了約30秒,有1-2位開始嘴巴微微打開用氣音默念,其他人仍然眼睛死盯著講義,好像期待自己眼睛一直看,看久了文字就會變成聲音,自動從嘴巴冒出口。

這時我請大家放下講義,問大家:「請問一下各位剛剛這30秒做了什麼?」

學生:「不是要我們練習說手機號碼嗎?」
我:「是啊!可是大家都在做什麼呢?」
學生:「看講義啊!」
我:「用『看』的,能學會『說』嗎?」

有人開始傻笑,似乎懂了我的言外之意,有人還沒意會我的意思。

我:「其實經過剛剛十幾分鐘的練習,大家已經都會『說』數字0-10了,現在要做的是『把數字重新組合成自己的手機號碼,然後『說』出來,而不是用眼睛把自己的手機號碼給『看』出來啊!」

這時大家都懂我意思了,我再給大家1分鐘準備,比較多人打開嘴巴,說出聲音來練習了,但是一半以上的學生還是本能地低頭「讀書」,金口緊閉。

1分鐘以後,我請同學用西文互問對方手機號碼並且記下,這時候就是全班開口了,很顯然地,準備時間有開口練習的,講得比較有自信,準備時間都在「用功讀書」的,這時候就還是要一直邊講邊翻講義。


要學習的不是念書 而是「少」唸書


下課前我問了大家三個問題

問題一:覺得自己這輩子英文學得還不錯的舉手!
沒人舉手,有人回答我說從來沒學好過,也有人說自己閱讀還蠻厲害的,但看到外國人都不敢講。

問題二:各位這輩子花了多少時間接觸/學習英文?
從小/國中就開始學了啊!最少十幾年吧!

問題三:如果這十幾年的學習方式是對的,那有可能弄了十幾年還不會講嗎?
應該不太可能吧!(邊說邊傻笑)

所以我在雲飛才會硬要搞這麼多教具、活動,想盡辦法讓學生放膽開口,「念書」這件事,台灣學生都很會了,雲飛的學生都是成人,不需要老師教「念書」,他們需要老師教的是「少念書,多開口」。 

打掉重練三步驟


如果各位時間很多,想讓自己再花十幾年跟某個語言相處,到時候還是發現自己只會閱讀不會講,那沒關係,就隨意運用自己一輩子習慣的學習方式,包括打開課本死盯著看三十分鐘、每個生詞抄十遍、不停地背單字背單字背單字、對語法細節追根究底、非得要搞清楚每個句子的每個字為什麼是這麼說才罷休,我真的沒差,十幾年後您可能還會來找我補習。

而如果您真的是想要把一個新語言學到能說、能用、旅行或工作時敢開口,請您一定要做以下三件事:

第一:少一點和課本相處的時間,課本上的語言是最不接近真實世界的語言。
第二:多一點打開耳朵聽、打開嘴巴說的時間,聽可以網路找資源,說可以用類似hello talk這種APP找人,當然能找真人最好。
第三:我們一輩子都太注重文法了,先忘了它吧!能「順暢溝通」跟「你的句子是否使用精準的文法」完全沒有直接的關係。

先丟掉那個害您十幾年都不敢說英文的錯誤學習方式,才有可能學好一個新語言。